今年，在教育部正式印发的《义务教育课程方案》中，将“劳动”从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，该门课程从低年级开始要求学生学习垃圾分类和践行旧物回收，垃圾分类成为学生们课堂中的必学内容之一。
目前，全市学校已将生活垃圾分类知纳入教育课程，编制了苏州市生活垃圾分类读本(幼儿版、小学版、中学版)，通过组建教师宣讲团、打造垃圾分类先进学校、开展寓教于乐的主题活动、组织丰富多彩的社会实践等，全面普及垃圾分类，推动学校垃圾分类工作高质量发展。
苏州垃圾分类优等生学校的表现如何?
一起打开脑洞学习吧~
张家港暨阳湖实验学校
暨阳湖实验学校
结合智慧校园和智能教学的特色
将“智、趣、聚”三大元素
与垃圾分类紧密融合
全面开启垃圾分类新风尚~
解锁智慧校园
学校立足智慧时代，形成生活垃圾分类管理制度、日常检查制度、环保小卫士制度、奖惩制度等，牵头各班级成立垃圾分类与减量指导员队伍，明确职责，有效落实;通过电子显示屏、电子班牌全方位开展垃圾分类宣传教育，创设垃圾分类科普墙和图书角、设计趣味垃圾分类飞行棋、绘制创意井盖宣传画等，增强对垃圾分类相关知识的学习和渗入。
开发智能课程
信息技术组带领“STEAM小队”，开展3D打印环保物、编程环保机器人等课程;科学组带领“智创小队”，跟踪研究食堂餐余垃圾，进行项目式研究;艺术组带领“绿手指小队”，开展“变废为宝”创意DIY活动与布展;学校提供展示舞台，激发学生创意与垃圾分类的热情。
玩转趣味分类
学校以垃圾分类为主题的三话表演获评张家港市小学组特等奖和初中组一等奖;学生原创垃圾分类歌曲在市建队节活动中展示;组织学生积极参与垃圾分类书画大赛，多人获奖，学校被评为优秀组织单位。结合青商力量，开展垃圾分类活动展示，助力推进垃圾分类工作深入人心。
凝聚多方力量
学生家长与物理老师、科学老师合作，原创设计展示型的厨余垃圾切碎机。教师志愿者深入社区定期开展“暨阳湖师说”垃圾分类微讲座、垃圾分类主题宣讲、现场分类指导等志愿者服务活动，发挥好党员先锋示范引领作用。
苏州工业园区星洲小学
自《苏州市生活垃圾分类管理条例》实施以来，苏州工业园区星洲小学就积极响应号召，从设施布置、思想教育、活动组织等多方位着手，将垃圾分类理念传播给每一位师生。
因地制宜，规范设置分类设施
根据苏州市生活垃圾分类设施配置标准，在充分调研学校现有垃圾投放设施的基础上，星洲小学合理布局四分类投放设施，增设垃圾分类标识，方便师生使用。同时，在校园内醒目位置张贴垃圾分类海报、展板、宣传标语等，营造浓厚的校园垃圾分类氛围。
首抓思想，在垃圾分类中先学一步
星洲小学组织学生进行有关“垃圾分类”的STEM主题研究，从垃圾的源头、种类、处理方式等开始调查研究，了解垃圾分类的必要性，再到对垃圾分类宣传画进行绘制，垃圾分类宣传歌曲师生创编等。最终，通过一系列“垃圾分类”的活动，让星洲学子充分掌握垃圾分类的理论知识。
师生同行，做垃圾分类中寓教于行
在对垃圾分类知识充分研究的基础上，星洲师生共同成为垃圾分类的先行者。党员教师以支部为单位，通过线上线下课堂学习了解了垃圾分类意义和知识，带头自觉遵守垃圾分类管理条例。
高年级学生还对垃圾分类的易错点进行了汇总研究，并向全校进行宣讲。
星洲师生还走出校园、走向社区，将垃圾分类、绿色环保理念带给附近的居民，进而实现“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会”的美好愿景。
经过星洲师生的共同努力，学校先后获得苏州市首批生活垃圾分类工作先进学校、苏州市生活垃圾分类工作优秀集体、湖东垃圾分类示范单位等荣誉。星洲师生时刻提醒自己不忘垃圾分类的重要性，也将在现在和未来一如既往做好垃圾分类工作，践行好环保理念。
江苏省苏州实验中学
江苏省苏州实验中学根据苏州垃圾分类工作要求，因地制宜在校园内设置垃圾分类设施，通过宣传栏、校园大屏等营造垃圾分类氛围，开展各类以“垃圾分类教育”为主题的班会课、专题活动，先后获得了“苏州市生活垃圾分类工作先进学校”和“苏州市生活垃圾分类优秀集体”荣誉称号。
校本课程早引领
学校高度重视并积极推进垃圾分类工作，利用本校资源优势，结合校情，将垃圾分类知识教育与省级课程基地——资源循环技术与环境保护相融合，形成富有特色的垃圾分类课程体系和教材体系，真正做到有课程、有教材、有活动、有收获。
多维宣传促提升
学校通过滚动电子屏、悬挂横幅、布置展板、知识培训等多种形式来宣传垃圾分类，营造良好的校园氛围，提高全校师生垃圾分类的意识、传播垃圾分类的知识、养成垃圾分类的良好习惯。
各类教育入人心
学校通过德育阵地，将垃圾分类纳入常规教育和训练内容。以“废纸宝宝旅行记”项目、“绿联”“微尘”等学生社团活动，开展常态化垃圾分类管理，从垃圾产生的第一关就严格分类。垃圾分类成为学生讲卫生、明公德的一个重要常规。
学校以主题教育为抓手，依托广播站、社区活动、社会实践等多种形式开展垃圾分类主题教育活动，阶段性活动和持续性管理相结合，融主题教育于日常实践。让垃圾分类走进生活、走进社会，构建绿色环保新风尚。
完善设备保落实
美丽整洁的校园环境离不开垃圾分类设施设备的完善与布局合理。我校垃圾分类设施建设坚持“以人为本、与校和谐”，做到设施醒目化、设置人性化，为垃圾分类工作提供了良好的基础保障，形成了“低头垃圾见分类，抬头垃圾分好类”美丽和谐的校园环境。